Por: Jorge Ramiro Bastidas Caiza
Kichwa del pueblo Cayambi. Educador
Agosto 24 de 2018
La complejidad actual y los desafíos del siglo XXI exigen mirar el hecho educativo para pueblos y nacionalidades desde perspectivas que vayan más allá de la institucionalidad estatal; motivo por el cual, el análisis no puede limitarse a la descripción estructural de la recientemente creada Secretaria de Educación Intercultural Bilingüe, sino más bien hacerlo en el marco de un conjunto de acciones en diferentes espacios y gestados por diversos actores; el ideal es que, estas se articulen en torno de procesos efectivos de restitución, veamos algunos:
Acerca del autor
