Por: Bernardo Chango
Kichwa del Pueblo Salasaca
10 de agosto de 2018
A lo largo de la historia ecuatoriana la educación de los pueblos ancestrales ha continuado con sus dificultades y durante cada época de la evolución de la sociedad; dificultades de aspectos económicos, políticos, sociales y culturales. Con liderazgo y/o dirección de los propios pueblos ancestrales, de las ONGs o de los organismos estatales. Para mantener su identidad cultural, de catequizar, de cristianizar, dominar o exterminar unificaando en la lengua dominante. Aplicando distintos modelos lingüísticos de transición o de mantenimiento, que responde a los fines de los dueños de los poderes políticos y económicos.
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